Med krop og sjæl solidt plantet i 5000 m2 vild have på Sydlangeland, leves der med fokus på glæden ved det store i det små - i menneskeliv, i naturliv, i læseliv, i kreativt liv. Bloggen bruges til at dokumentere og dele uddrag af livet.

tirsdag

Velsignet søndag

Med gemalen på "kirkesanger-road-trip" i søndags. Han havde 3 gudstjenester. Drengen var på overnatning hos bedsteforældre. Jeg pakkede tasken med bog og hækletøj. Vi købte morgenbrød, kaffe og måltidssalat (dén var god!) med fra Aldi.

Første gudstjeneste tog jeg i bilen. I det dejligste langelandske solskin, med en af den slags bøger, der gør noget med mig, som gør at jeg ret hurtigt får den læst, i den ene hånd og Aldis bud på en cappuccino (desværre lige lovlig tynd og mælket) i den anden hånd.

Søren og Mette

Drengens læseudvikling går over stok og sten. Derfor er der investeret i nyt materiale til hjemmebrug - gode, gamle Søren og Mette, læsebøger og opgavebøger, første gang udgivet i 1985.


Der købes også andre bøger, brugte og nye, i lange baner, og der lånes store stakke bøger på biblioteket.

Han hygger sig med at lave opgaverne, den første bog blev færdig på få dage!

Serien "Læs og forstå", som vi forældre selv elskede at arbejde med i vores egen skoletid, havde været optimal til ham hvor han er nu i sin sproglige udvikling og interesse. Bøgerne genudgives dog til januar, og ih hvor vi glæder os!

Opdatering: "Læs og forstå" er nu tilpasset de nationale tests opbygning og viser sig at være umådeligt kedelige og ensformige at arbejde. De er kan på ingen måde anbefales mere, desværre.

onsdag

Mindfull aflæsning

Mindfull aflæsning er også en slags læsning.

Har rørt dej til rugbrød. Fra bunden, med surdej og udblødte rugkerner. Mel er vejet af på den gamle, fine mekaniske vægt, der fulgte med gemalen ind i ægteskabet.

Og at veje af på dén er ren mindfullnes.


I morgen skal brødet bages.

Overraskelseslæsning...

Det er overraskende så ofte jeg de seneste 2, snart 3 uger, har fundet det nødvendigt at læse i love og vejledninger angående folkeskolen.

Og det er overraskelseslæsning i den forstand at man bliver overrasket over at se hvor forskelligt lovens og vejledningernes ord kan tolkes og udføres i praksis!

Hvor er vi privilegerede i vores tid i modsætning til den tid hvor vores egne forældre stod med ansvaret - vi kan tænde den telefon vi alligevel har i hånden (ofte, i hvert fald!) og google det aktuelle emne, og "puf" så står lovens ord på skærmen og vi kan sige klart og tydeligt fra på vores børns vegne.

Hvis vi vil. Hvis vi tør. Og inden de tager skade. Forhåbentlig.

mandag

Tivustræning

Trang til udadrettet kommunikation kan - og bør fremadrettet - kureres ved indadrettet kommunikation = tivusering (og konstant, skarp træning i velovervejet blogning!).

I dag, på ugens faste fridag, tivuseres der lidt - og afprøves div. tegneteknikker.

My space

Læsning er at læse ord. Også på bluser. Sønnen fik øje på en bluse da vi handlede sammen sidst. Dén måtte han gerne få!



Netop de ord er et vigtigt signal fra ham - og alle de andre introverte drenge og piger derude. Og der er fortsat en kamp at kæmpe for at øge bevidstheden om at introversion bare er en anden måde at være på end den overdøvende ekstroversion - at begge dele er ok, men kræver lidt forskellig håndtering af hverdagen for at den fungerer!

Foreløbig har vi vundet kampen om alenepausen midt på dagen i skoletiden, som giver ham ny energi til at klare resten af skoledagen også.

"Oprindelse"

Kunne ikke lade være!

Så reklamer om den. Der lå en stak i det supermarked jeg susede igennem på min vej. Den lå til en god pris... 



Har et blødt punkt for konspirationsteorier - især når de handler om religion. Kan godt lide det der spørgsmål "hvad nu hvis..." - faktisk ligeså godt som dets modsætning:  "faktum er". Så jeg læser lidt af hvert af og til

En mester i "hvad nu hvis..." er Dan Brown, hvor endimensionelt hans sprog så end er, men det betyder jo bare at det kan opleves som at se en film når man læser bogen. Sådan er der mange bøger der er, og det må også have sin berettigelse. 

Er en lidt langsom læser, og tiden prioriteres primært til søn, mand og hjem. Men en god aften i fritidshuset blev brugt til at sætte i gang, og den fængede straks som de to andre af hans bøger jeg har læst, "Da Vinci Mysteriet" og "Engle og dæmoner". Måtte have fat i smartphonen for lige at se billeder af Guggenheimmuseet i Bilbao, der er centralt i bogens indledning, for det var jeg ikke lige opdateret på. Men wauw... - dét gad jeg godt besøge engang!

Men først er der en bog, der skal læses. Helt, denne gang, gerne!

søndag

Bugle og bræv...?!

"Den første læsning, bogstavbogen", udgivet af forlaget Alinea, er skolebogen, som sønnen lærer at læse, skrive og stave efter. I skolen, folkeskolen, vel at mærke.


Det her er lavet, redigeret, udgivet og valgt af såkaldt professionelle folk. Jeg forstår det ikke...

fredag

"Kirkesangbogen"

Jeg var den heldige, der blev spurgt om jeg ville anmelde "Kirkesangbogen" for mit fagblad. Den største udgivelse hidtil på mit "anmelder-CV", og en uhyre spændende proces at gennemgå.

Resultatet står at læse i denne måneds udgave af fagbladet "Organist.org" - og her:



ER DET DEN VEJ, VI SKAL?

Tungsind, melodidyst og store lyspunkter skaber et blandet indtryk af det meget ambitiøse salmebogstillæg fra Vajsenhuset. Med Jakob Lorentzen som ansvarlig for melodibogens satser, er ”Kirkesangbogen” blevet en virkelig organistvenlig udgivelse. Samtidig byder den på fine bidrag af en række kendte sangskrivere, men den rejser også fundamentale spørgsmål om, hvad man kan og skal i kirken.

Af Lykke Dahl Chetronoch

Det Kgl. Vajsenshus’ Forlag har efter ca. fem års arbejde udgivet en omfattende sangbog til brug både i og uden for kirken. Den rummer primært nyere sange og salmer, nogle skrevet til denne bog, men f.eks. også 33 sange, der kendes fra Højskolesangbogen.

Begge bøger er pæne, sætning af noder og tekst er professionelt og brugervenligt udført. Indbindingen er desværre i lærred, der er sart og nemt får pletter. Der er gode registre i sangbogen og en fin afdeling med kommentarer til alle sange.

Melodibogen står godt og stabilt på nodehylden. Jakob Lorentzen (organist ved Holmens Kirke) står for melodibogens satser, og han har udført et imponerende stykke arbejde. Man mærker tydeligt, at der er truffet et bevidst valg om, at satserne skal kunne spilles på orgel. Man har forstået, at en melodibog er et arbejdsredskab, der skal virke! En stor tak for den respekt, der hermed vises organisterne som faggruppe.

SANGE PÅ ENGELSK

“Kirkesangbogen” kaldes “et supplement” til salmebogen, og er nummereret i forlængelse af denne. Redaktionen skal have stor ros for at turde udfordre rammerne for salmesang ved at tage mere verdsligt betonede tekster ind. Men netop disse to ting udløser samtidig nogle fundamentale spørgsmål.

For det første er der medtaget 15 engelsksprogede sange, hvis indhold giver mening, som f.eks. “Amazing Grace”, “Be Thou my vision” og “Turn! Turn! Turn”. Men det undrer, når der er tale om en forlængelse af den danske salmebog, som står på reformationens grundstene.

“Salmesang på modersmålet var en af de grundlæggende ændringer, som Martin Luther gennemførte i forbindelse med sin reform af kirkens vigtigste gudstjeneste, messen.” Sådan skrev dr.phil. Peter Ryom i en kronik i 2015 (Kristeligt Dagblad). Med engelske tekster udelukkes mange fra at kunne deltage i kirkens fællessang. Er det virkelig dén vej, folkekirken vil gå?

ER DET TIL FÆLLESSANG?

For det andet bliver hele fundamentet for begrebet fællessang sat til diskussion. F.eks. er der medtaget nogle kendte popsange, hvis kvaliteter i sig selv ikke nødvendigvis skal diskuteres, men deres anvendelighed som fællessang skal. F.eks. “For at tænde lys”, “Ingen i verden”, og “Fald min engel”.

Ifølge Peter Ryoms kronik, havde Luther også “et ønske om, at menigheden ikke længere skulle indtage en passivt lyttende holdning til de sange, der blev fremført af koret” (...) “I stedet skulle de troende deltage aktivt med sang i lovprisningen og taksigelsen.” I Kirkesangbogen er der en del sange, der rokker ved dette fundament – af forskellige årsager.

Dels de førnævnte popsange, der har lange vers, ofte med uregelmæssig tekst, som gør det svært at lære dem og finde den fælles puls, der fører til følelsen af fællesskab. Den samme virkning vil nogle af de nyskrevne sange kunne have. Nogle er for melodisk neutrale, nogle nærmest atonale, og nogle harmoniseret så disharmonisk, at man som utrænet sanger får unødigt svært ved at finde og følge melodien. Der er desuden også tre sange, hvor metrikken er så gal at de ikke burde kunne være gået igennem en professionel sangbogsredaktion!

Der er en verden til forskel på at “synge sammen med hinanden” (fokus på fællesskabet), og at “synge sammen med en solist” (fokus på solisten). I hvilken retning vil folkekirken?

EN DYNE AF TUNGSIND

For det tredje genopstår det gamle spørgsmål om hvad en salme er. For bogen kaldes en sangbog, selvom den er et supplement til salmebogen. Hvert nummer i bogen har fået mærkatet “sang” eller “salme”, og man skal nok være teolog for at kunne gennemskue valget af kategori for hver sang. Man har bedt en række sangskrivere give deres bud på en salme, men en del af disse er endt i kategorien “sang”. Man kan også spørge: “hvordan kan man se på en sang, om den er kristen?” Og dernæst: “Hvem er salmerne til for? Præsterne eller kirkegængerne?” Jeg oplever, at der efterspørges salmer, der udtrykker menigmands følelser og tanker, og det findes faktisk i høj grad i denne bog – som sange.

Desværre ligger der en dyne af tungsind igennem hele bogen, både tekstmæssigt og melodimæssigt. Meget få af sangene udtrykker glæde eller taknemmelighed. Der findes ellers meget nyskrevet materiale, der kunne have bidraget med denne væsentlige side af kirkens og menneskets liv.

Det er også svært at forstå meningen med at tage de 33 højskolesange med. Som f.eks. “Danmark nu blunder den lyse nat”, “Du gav os de blomster” og “Septembers himmel er så blå”. Men som organist kan man glæde sig over at have brugbare orgelsatser til dem nu!

EN DYST PÅ MELODIER

Nogle af bogens salmetekster er allerede kendte og sunget godt ind på velegnede melodier landet over, men til denne udgivelse har de fået nye melodier. Det savner man en forklaring på nødvendigheden af. Faktisk er dette sket i så stort et omfang, at man næsten får en fornemmelse af, at der foregår en lille “dyst” på melodier? Især fordi man virkelig savner den sangbarhed, som de oprindelige melodiers komponister mestrer!

Redaktionens hensigt med Kirkesangbogen er grundlæggende respektindgydende, og der er dejlige sange i bogen, som vil blive brugt. Selv er jeg meget begejstret for Sys Bjerres, Anne Linnets, Kristian Humaidans (UFO) og Helle S. Søtrups bidrag, og flere vil nok komme til, efterhånden som bogen vil blive en del af kirkens hverdag.

Bragt i "Organist.org" Nr. 9, oktober 2017. Nodebogen er stillet til rådighed for anmeldelse af "Organistbladet".

En velgørende perle

Der er udkommet en lille velgørende perle.

Nærmest bare en pamflet indeholdende 18 digte af Halfdan Rasmussen sat i musik af 16 forskellige komponister, med tegninger af Ib Spang Olsen.

Hæftet er udgivet af Folkehøjskolernes Forening (de samme som udgiver Højskolesangbogen) og er resultatet af en konkurrence udskrevet af Helsingør Kommune og Den Internationale Højskole i 2015, hvor målet var at skabe nye Halfdan Rasmusen sange til fællessang.

Målet er nået, vil jeg mene! For det er sjældent at støde på en udgivelser med lutter nye melodier, hvor så mange er vellykkede! Smukt, sangbart og nyskabende.

Det er en sjældent vellykket lille samling, der fortjener at blive et hit rundt omkring på højskoler, på efterskoler og i kirker. Mange at teksternes indhold ville man sagtens kunne tage ind i gudstjenesterne, især de der spilles ved klaver.

Jeg glæder mig rigtig meget til at lære sangene endnu bedre at kende, men ikke mindst at introducere dem for sangglade mennesker ved fællessangsarrangementer.





Frøforsker in spe!

Henover sommeren har sønnen udviklet en stor og stærk interesse for dyr generelt. Der er især fanget og nærstuderet insekter. Fars gode, gamle håndbog "Vesteuropas insekter" blev sommerens vigtigste bog, og vi har talt om hvordan man bruger et opslagsværk. Bogen er godt slidt af de mange års intensivt brug, og en nyere version er bestilt - den afventes fortsat. Desværre er den ikke udgivet på dansk, men vi kan jo heldigvis engelsk!



Og ud af dén fordybelse voksede en markant særinteresse for tudser og frøer. Så stærk så der måtte købes nye bøger. For han vil være frøforsker. "Og bare vent og se mor, jeg skal nok blive det", siger den nu 7-årige!

Først købte vi en lille håndbog for børn om frøer, som han stort set kan læse selv.



- og en grundig opslagsbog om de danske padder og krybdyr, som også er blevet studeret grundigt.



Men det var bare ikke nok for det videbegærlige barn. Så da hans fødselsdag nærmede sig gik vi på jagt efter et større opslagsværk - og fandt det! Et virkelig flot opslagsværk over alle verdens frøer og tudser, med fotos i "actual size".


Han elsker sit nye opslagsværk - og pyt med at det er på engelsk, mor og far kan jo hjælpe.

onsdag

Tænk...

- der findes en skole, der har "læsebånd" på skemaet.  D.v.s. at hele skolen læser i 20 minutter og er heeelt stille...

Tænk!

Selvfølgelig og desværre for os er den privatskole så populær at ventelisten er fyldt op og lukket.

***

Opfølgning: vi fandt faktisk en friskole med plads OG læsebånd. Læreren finder en bog til hvert barn, som passer til hvert barns niveau, og så sidder de og læser... - et paradis for børn, der elsker at læse!